来源:重庆商报  作者:佚名

昨日,歌乐山,特教老师正在训练自闭儿童的语言表达能力。 首席记者 钟志兵 摄昨日,歌乐山,特教老师正在训练自闭儿童的语言表达能力。 首席记者 钟志兵 摄
特教老师给一名厌食的自闭儿童喂午饭。特教老师给一名厌食的自闭儿童喂午饭。
家长“偷看”自己孩子吃饭。家长“偷看”自己孩子吃饭。
恐高孩子“吊”树上练胆。恐高孩子“吊”树上练胆。

  女博士治疗自闭儿“暴力”施教你咋看

  你怕高,我就把你吊在树上 你喜欢咬手,我就咬你的手 你喜欢撞墙,我就抱你撞墙  

  商报首席记者 黄平 实习生 刘薇 胡雅君

  有些孩子喜欢咬手,她就亲自去咬孩子的手;有些孩子喜欢撞墙,她就抱着孩子的头去撞墙;有些孩子怕高,她则把孩子吊在树上让他“恐高”……

  这不是恐怖片,也不是暴力片,而是针对自闭症患儿采取的特殊训练干预。创新这种教学方法的是学临床儿科、有着国家二级心理咨询师资格的贺小燕,她的“厌恶疗法”,采取另类“暴力”施教,拯救了一个又一个孩子和家庭。

  不过,这种使用“以暴制暴,以毒攻毒”的教学方式,虽然赢得了许多家长的赞叹,但却惹来不少争议。

  前天下午2时左右,歌乐山的室外气温逼近40℃,知了的叫声令人烦躁不安。这时,乐一融合幼儿园园长贺小燕和另一名老师,抱着一名小男孩来到操场边的树下,用围巾捆着他的腰,再用绳子将他吊在树上,离地约一米高。

  “不、不、不”,小男孩的哭喊声,令记者和志愿者揪心不已。约3分钟后,他被放了下来。

  教学

  女博士让十余自闭儿回归正常

  今年36岁的贺小燕,老家在四川资阳,她开办的乐一融合幼儿园位于沙坪坝区歌乐山镇天池村喻河沟社。

  2003年7月,贺小燕毕业于重医临床儿科系,2012年考取国家二级心理咨询师,2013年6月获得北京师范大学学前教育管理学博士学位。

  副园长贺秀蓉称,这所特殊的幼儿园专门收治自闭症和智障孩子,目前歌乐山校区有103名2岁~7岁的孩子,荣昌校区有70名孩子,全是8岁以上。这些孩子除来自重庆外,还有来自四川、云南、青海、上海和新疆等地。

  据统计,乐一融合幼儿园共收治了960多名孩子,其中10多人已回归到正常。

  镜头

  “以暴制暴” 治疗自闭患儿

  A

  症状:咬人

  治疗:反咬他

  档案:晓晓,女,4岁,成都人,不会说话,2013年3月入园。

  症状:喜欢咬自己的双手臂和膝盖,青一块紫一块,有的已经结痂。当母亲抱着她时,她趁其不备将母亲肩膀咬出牙齿印,有时也咬老师和其他孩子。

  施教:刚开始,老师通过打手心教育,但未有效果。后来看到她要咬人时,便带到操场上转移注意力,半个月后此方法也一直无效。贺小燕便将她带到荣昌校区,让一些大娃娃坐在她旁边,故意“欺负”她,惹她生气。当她咬自己或别人时,让被咬者“反咬”她,有时贺小燕还会亲自咬。但贺小燕一直观察表情,掌握分寸,只咬痛不咬伤。同时告诉她说,咬自己和咬别人,都是很痛的。

  效果:连续半年后,情况基本好转。

  B

  症状:恐高

  治疗:吊起他

  档案:童童,男,5岁,九龙坡人,不会说话,2013年2月入园。

  症状:一旦发怒就突然“砰”的一声倒在地上,摔得头破血流。同时还怕高,不喜欢跳弹,也不敢像其他小朋友一样爬到操场上的玩具筒里去玩耍。

  施教:当发现倒地,贺小燕便抱着他的头,把握力度,用不同部位去撞击地面,只撞痛不撞伤。另外,还用围巾捆住童童的腰,用绳子将他吊在树上,离地约一米高,故意刺激他,让他哭让他说话。

  效果:一个月后基本得到改善。

  C

  症状:撞墙

  治疗:抱他撞

  档案:飞飞,男,6岁,北碚人,不会说话,2014年1月入园。

  症状:病情发作时喜欢站着撞墙,撞得很响,如无人制止,他会一直持续下去,撞得头破血流。

  施教:贺小燕曾当着家长的面,故意惹飞飞生气,当看到他撞墙时,就捧着他的头,朝墙撞去。然后叫孩子母亲照着做,结果母亲下不了手,只是不停流泪。贺小燕故意让孩子看见这一幕,然后继续捧着他的头撞墙,一次、两次、三次,母亲吓得大哭。

  效果:大约两个月后,撞墙行为得到纠正,母亲满怀感激。

  D

  症状:玩水

  治疗:泼他水

  档案:亮亮,男,6岁,大渡口人,不会说话,2013年3月入园。

  症状:特别喜欢水,几乎见水就跳,见水就耍,有时在水龙头下将水往身上泼,弄得浑身湿透。

  施教:夏天时带孩子到野外,亮亮看到池塘便跳进去,贺小燕就抱着他,故意往深水中走,一次、两次刚好淹没到嘴鼻位置。如看到孩子在幼儿园玩水,便用盆子装满水轻轻地朝他泼去,让他从头到脚凉个痛快。

  效果:约一年后基本纠正过来。

  E

  症状:扔物

  治疗:打他手

  档案:帅帅,男,8岁,成都人,不会说话,2013年7月入园。

  症状:以前在家里时特别喜欢扔东西,基本上是见啥扔啥,有一次“高空抛物”砸中楼下行人受伤。入园后一旦病情发作,见碗扔碗,见筷扔筷。

  施教:平时只要看到他扔物,便用筷子打他手,未有效果。后来,故意摆放一些小球,还惹他生气,先专门让孩子扔个够,后逐渐见他伸手欲扔球时,就打痛手。改正一段时间后,帅帅只是趁无人时才扔一些东西,贺小燕与他玩起“捉迷藏”,故意躲在一个角落里,当看到他要扔物时,突然窜出来采取打手法纠正。

  效果:半年后,乱扔行为得到改正。

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