来源:中国中小学教育网  作者:


  或许“望子成龙”是每个中国家庭的终极梦想,在通往这个梦想的过程中,有的是欢声笑语,有的则是痛不欲生。这一切可以用一个词来解释——教育,中国式教育。

  关于中国教育,仿佛是个永恒的话题,时不时就会勾起人们讨论的欲望,在近期风声水起的则是胡润研究院发布的一份报告。胡润《2014海外教育特别报告》中提到,目前有80%的中国精英家庭考虑送孩子出国留学,而在亿万富豪阶层,这一数字则上升到了90%,这种比例居世界首位,并且留学年龄日益低龄化。一时间,众多讨论此起彼伏,再次将中国教育推向风口浪尖。

  不难发现,人们对中国教育的议论不外乎以下几个方面。首先是将留学与不爱国画上等号,这些人认为出国留学就是崇洋媚外,就是不爱国;与这种观点对立的人认为,有钱的人多了,送子出国现象必定会集中爆发,和爱不爱国无关;还有的人认为之所以出现这种现象是中国自身的教育制度、高考制度以及评价体系出了问题,需要反思和革新。

  既有冲动的感性,也有沉思后的理性。

  这其中似乎忽略了一个很重要的问题,这就是为什么富豪如此热衷于送孩子出国留学?是中国的教育问题重重,还是国外有更好的发展空间?或许都不是。

  富人阶层的难言之隐

  在出国留学表面的风光无限之下,还隐藏着更深层次的问题。以下笔者亲历的一幕或许并不是个别现象。

  午后的咖啡馆中,一个身穿皮草的女人呼啸而过,坐在邻桌的女人对面,之后寒暄着:“因为给儿子办出国留学的手续才来晚了,实在对不起。”虽隔着几个人,仍能听出她在讲“出国留学”几个字时的得意。对面的女人也附和着:“你儿子要出国呀?你太厉害了,培养出这么棒的孩子,将来一定能成就大事。”皮草女人更加神气的说道:“是啊,国外的教育就是比中国的应试教育强,孩子的视野开阔了,想法自然不一样,机会也更多。”“是,是,是,”又听到一阵附和之声。

  不知何时,皮草女人的对面换成了一个西装革履的中年男子,只听他开口问道:“都办好了吗?”女人应答:“办好了,放心吧”。“但愿他出去以后能好好改改现在的臭毛病,都这么大了,还不知道学习,每次开家长会都让我丢人。”女人的表情不像刚才那般洋洋得意,面带愁容的看向窗外……

  原来他们的难言之隐在于:孩子从小娇生惯养,过着衣来伸手饭来张口的日子,根本不知道苦为何物,长大之后学习上则一塌糊涂,留在中国很可能考不上大学,或者连高中都考不上,送出去就成为了他们的最佳选择。

  然而这种心态已经和中国最初的留学理念产生了很大的出入。想当初,在容闳的倡导和推动下,清政府遣派120名幼童先后赴美国留学,他们之中最大的是16岁,最小的10岁。这批孩子一到美国,完全生活在美国的家庭里,深入到美国的社会中。按照清政府要求,他们必须定期学习汉语,用毛笔写汉字,每天6点钟起床,每个月必须至少写两封家信。可以说,中国早期的留学生都是极为刻苦的,他们不仅在中国国内品学兼优,出国之后更加发愤图强,为民族复兴做着自己的贡献。试问,有多少当代的留学生能够做得到?更何况是从小衣食无忧的富家子弟。或许这并不是留学生本身的问题,始作俑者是中国教育的大环境。

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